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儋州市民族中学关于采购智慧黑板及附属设备公开询价的公告

2025-01-17 海南-儋州-

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所在地区：

海南-儋州-

发布日期：

2025年1月17日

询价采购正文

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<div><div>标题：儋州市民族中学关于采购智慧黑板及附属设备公开询价的公告索引号：(略)-2/(略)-(略)分类：科技、教育发文机关：儋州市教育局成文日期：(略)年(略)月(略)日文号：无发布日期：(略)年(略)月(略)日时效性：</div><div><div>儋州市民族中学关于采购智慧黑板及附属设备公开询价的公告</div> <div><div>儋州市民族中学关于采购智慧黑板及附属设备公开询价的公告?因我校被确定为海南省智慧校园培育校，?为提升我校教学信息化水平，实现教学设备的现代化与智能化，满足现代化教育教学需求，促进我校智慧校园的建设。经我校党支部研究决定及校长扩大会议表决通过，对我校智慧黑板品牌进行公开招标。本次招标将遵循公平、公正、公开的原则。我校需采购一批智慧黑板及附属设备，现向社会公开询价，欢迎符合条件的服务商参与。具体事项公告如下：(略)一、项目基本情况（一）采购单位名称：(略)（二）采购内容：(略)（三）采购预算上限：(略)二、报价单位资格条件（一）在中华人民共和国境内注册，具有独立法人资格，具备完全民事行为能力、能够独立承担民事责任的企业法人，满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。（二）具有良好的商业信誉。在“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）没有列入重大税收违法失信主体；在“中国政府采购网”（www.ccgp.gov.cn）没有列入政府采购严重违法失信行为记录名单；在“中国执行信息公开网”（http：(略)（三）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。?三、提交材料（一）提供营业执照复印件；（二）法人授权委托书原件及委托代理人身份证复印件；（三）提供“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）没有列入重大税收违法失信主体、“中国政府采购网”（www.ccgp.gov.cn）没有列入政府采购严重违法失信行为记录名单、“中国执行信息公开网”（http：(略)（四）提供无重大违法记录声明函；（五）报价单原件（详见附件）。递交材料需密封，所有的材料需要加盖公司公章。报价不得超过项目预算金额。?四、报价文件递交和截止时间、地点及咨询电话（一）公告公示时间：(略)（二）材料提交：(略)（三）递交地点：(略)（四）咨询电话：(略)五、其它（一）报价单位未按要求提供完整、有效资质材料的，其报价视为无效。（二）报价单位提供的产品报价即为包干价，即包括产品、运输、安装、调试、税等与供货方提供产品有关的一切费用。?（三）我校将在邀请报名单位论述、现场答辩基础上，依据综合报价单位资质材料、报价、售后服务等情况，综合确定中标单位。并发布公告未中标的报价单位，并接受监督，所提交的材料不予退回。????儋州市民族中学(略)年1月(略)日????????附件：(略)附件：智慧黑板及附属设备报价单????<table><tbody><tr><td>货?物?名?称</td><td>参数</td><td>单位</td><td>数量</td><td>单价</td><td>金?额</td></tr><tr><td>智慧黑板</td><td>一、屏体参数要求1、整体屏幕采用(略)寸UHD超高清LED液晶屏，显示比例(略)：(略)2、整机采用内置摄像头、麦克风，无需外接线材连接和任何可见外接线材及模块化拼接痕迹，不占用整机设备端口。3、整机主屏和整机两侧副板支持普通粉笔、液体粉笔、水溶性粉笔直接书写。4、整机提供前置输入接口，不少于1路前置HDMI接口及2路前置双通道USB 3.0接口 ≥1路Type-C。5、后置接口具备≥2路HDMI，≥1路VGA，≥2路USB，≥1路Audio in 3.5mm，≥1路RS(略)，≥1路RJ(略)，≥1路USB触控输出，≥1路Audio out 3.5mm。6、每台机器支持配置教学智能笔，整机包含1个磁吸充电收纳槽，用于智能笔的收纳和无线充电，可支持充电(略)分钟，使用(略)分钟。7、整机内置智能笔无线接收器，无需连接外部线材和外置接收器即可实现扩音和语音指令功能。8、只需一根网线，即可满足windows和Android双系统的上网功能需求。9、整机OPS电脑安装结构采用卡扣式按压设计，无需使用任何拆卸设备，按压卡扣即可完成OPS电脑拆卸。(略)、整机内置光感传感器，可根据环境光自动调节整机亮度。(略)、整机 Android 系统版本不低于Android (略)，内存≥2GB，存储空间≥(略)GB。(略)、在教学系统运行环境下，智能笔可通过一个按键切换画笔颜色与板擦，支持一键切换颜色不少于2种，且支持教师自定义。(略)、整机无线充电模块需采用单独的模块化可拆卸结构设计，无需对整机进行拆卸，方便快速售后维护。(略)、需支持通过语音直接打开网络搜索引擎，如百度，直接查询对应的信息及资料；需支持通过口语表达进行语音转写文本输入；需支持通过口语表达控制PPT 和文档等上下翻页功能，控制机器的音量大小。(略)、在教学系统运行环境下，仅限于招标范围产品，提供智能笔全局扩音功能，扩音延迟≤(略)ms，满足教师移动教学需要。(略)、整机内置非独立外扩展的4阵列麦克风，可用于对教室环境音频进行采集，麦克风拾音距离≥(略)m。(略)、整机内置2.2声道扬声器，位于设备下边框出音，(略)W全频扬声器≥2 个，(略)W高音扬声器≥2 个，总功率≥(略)W，声音清晰度STI≥0.(略)(略)、整机扬声器在(略)%音量下，可做到1米处声压级≥(略)db，(略)米处声压级≥(略)dB。(略)、整机屏体亮度≥(略)cd/M2,色彩覆盖率≥ (略)%NTSC，对比度≥(略)：(略)(略)、整机屏体无需操作即可实现蓝光防护，具备物理防蓝光（过滤蓝光）功能，有效抗蓝光、防眩光，蓝光占比（有害蓝光(略)～(略)nm能量综合）/（整体蓝光(略)～(略)能量综合）＜(略)%，低蓝光保护显示不偏色、不泛黄。(略)、依据相关国家标准，整机视网膜蓝光危害（蓝光加权辐射亮度LB）满足IEC TR (略)：(略)(略)、支持纸质护眼模式,可支持素描，牛皮纸，宣纸，水彩纸四个模式。(略)、支持通过前置面板物理按键一键启动录课功能，录制屏幕及整机半径(略)米内课堂现场音频。(略)、为提高无线信号接发稳定性并避免信号遮挡，整机内置路由模块，支持2.4G、5G双频wifi，满足IEEE (略).(略) a/b/g/n/ac。(略)、为方便教师授课，无线投屏功能需支持触摸回控，可直接在大屏上操作电脑，方便演示。(略)、Wi-Fi和AP热点工作距离≥(略)m。(略)、整机内置蓝牙模块，支持蓝牙Bluetooth 5.2标准(略)、整机采用内置广角摄像头，像素≥(略)万，对角角度≥(略)°，水平角度≥(略)°。(略)、整机内置非独立的高清摄像头可用于远程巡课，拍摄范围：(略)(略)、整机内置非独立的高清摄像头，可AI识别人像，人像识别距离≥(略)米。整机摄像头支持人脸识别、AI选人和AI考勤，可识别镜头前的所有学生进行人数统计，随机抽人。(略)、整机双系统下均支持手势调出中控导航系统，实现中控导航、系统切换、系统工具功能调取。(略)、整机支持多种手势操作，支持多窗口切换、最小化、亮息屏、降半屏、中控菜单调取.(略)、整机主屏采用防眩光玻璃，屏幕支持防眩光功能。(略)、整机预留互联副板连接接口，可实现板书书写数据采集功能，可识别老师粉笔书写，板擦或手指擦除手势，且书写过程中可同步到一体机主屏，支持板书录制，回看和分享。二、OPS性能参数要求1.整机架构：(略)2.为保证产品安全性，采用卡扣或者螺丝固定，无需工具即可快速拆卸电脑模块。3.3.CPU需采用Intel第(略)代(I7以上）；内存≥(略)G DDR4；硬盘≥(略)G SSD；4.USB接口要求：(略)5.其他接口要求：(略)6.Wi-Fi：(略)三、智能笔1.外观：(略)2.压感 (略) 级，需支持手笔分离功能（防误触），还原真实书写体验。3.笔身配置需不少于六个按键，包括一键开关机、上下翻页、智能语音/ 扩音、书写颜色切换、无线鼠标（飞鼠/空鼠）。4.至少二个按键需支持用户自定义功能；配套教学应用软件需支持实现放大镜、聚光灯、窗口切换、画笔颜色切换自定义功能。5.需采用锥型笔尖设计；需支持电容，红外触控屏幕设备书写。6.笔尖需采用超耐磨材料，需支持无工具快捷更换；笔尖连续书写距离不小于(略)km。7.翻页按键需支持短按、长按功能；短按上下翻页按键，可对白板软件/ppt/pdf 等文档进行翻页；长按下翻页按键3s，可实现 ppt 播放或退出。8.拾音麦克风的信噪比需≥(略)dB,在嘈杂环境下需≤(略)dB，实现清晰的录入使用者的人声音。9.在配套整机运行环境下，在任意通道下智能笔需支持一键扩音功能，扩音延迟≤(略)ms，满足教师移动教学需要。(略).采用语音识别和语义理解等相关技术，需支持用户口语控制功能，包括控制操作系统、应用软件；需支持模糊语义理解（非固定口语指令模式）。四、增值参数1.集成集控全校智慧黑板2.预留AI升级空间3.全学科教学资源库五、校级集控1.管理平台需支持采用B/S混合云架构设计，无需本地额外部署服务器等设备即可实现对教学信息化设备运行数据的监测。2. 需支持Windows、 Linux、 Android、I0S等多种操作系统通过网页浏览器登录操作，需提供2种身份识别方式：(略)3.系统瘦身：(略)4.需支持将系统磁盘中的个人文件一键迁移至非系统盘的指定位置，保护个人文件安全。5.需支持病毒查杀功能，需提供U盘查杀功能，能够对U盘中的恶意病毒软件进行有效防护隔离。6.需支持通过隔离引擎构建隔离区，管家系统提供一键式隔离文件恢复和彻底清除风险文件功能。7.需支持对各种广告弹窗、新闻弹窗进行一键拦截，维护课堂秩序，净化课堂环境。8.系统需支持手动拦截、截图拦截、超级拦截3种方式，可以及时快捷地将发现的广告弹窗添加至拦截列表进行管控。9.需支持基于黑白名单两套规则的拦截方案，客户端可以实时查看拦截次数。(略).需支持应用软件及常用工具的分发和安装，通过客户端内置的软件管理可以实时管理相关常用教学软件的安装、更新、运行。(略).需支持冰点还原功能，支持设置冰点穿透白名单，在白名单内应用将默认不受冰点还原的影响，重启设备之后相应安装、卸载和更新内容操作仍然保留。(略).需支持收集单个终端的基本信息，包括：(略)(略).需支持收集并展示单个终端的硬件信息，包括Windows系统版本、CPU、内存、硬盘，同时支持实时监控CPU使用率、CPU温度、内存使用率、硬盘使用率等信息；软件管理模块可提供软件名称、软件类型、内存占用大小及安装时间。(略).设备使用数据总览：(略)(略).需支持查看设备使用情况，包含设备活跃分布、设备开机时长分布、开机长时间未使用情况。(略).平台需支持对全校智慧教室的触控一体机或智慧黑板等设备进行集中运维管理和策略部署。(略).管理平台实时监测已连接的交互智能设备状态，需支持显示至少(略)台设备使用的缩略预览以及单设备全屏查看；需支持远程监测交互智能设备开关机状态、CPU状态、硬盘使用状况、内存使用状况等设备数据。(略).管理平台需支持对广域网内的交互智能终端进行远程实时控制，能够监测设备当前运行界面，并远程对设备操作界面进行控制。(略).管理平台需支持控制连接广域网的交互智能设备，包括开关机、切换通道、更改图像、打铃及解锁屏等功能，并需支持自定义日循环执行，预约定时执行。六、配套软件要求：1.互动教学课件支持定向精准分享：(略)2.校本资源库-支持电脑端/手机端实现校本资源共建共享。（须提供国家认可的第三方权威检测机构出具的关于该功能的检测报告复印件并加盖厂家公章）3.具有互动式教学课件资源，包含学科教育各学段各地区教材版本 不少于(略)个。具有互动式教学课件资源，包含学科教育各学段教材版本全部教学章节、专题教育多个主题教育、特殊教育至少3 大分类的不少于(略)万份的互动课件。按照下载量、课件质量、相关性会每天动态更新课件列表，提供按章节、主题筛选和关键词搜索，支持模糊搜索。4.集体备课：(略)5.支持PPT解析课件、互动云课件和云端资源调用等多种备课方式。教师可以直接在课件中调取试题、微课视频、仿真实验等云端资源，可以自由创建试题、课堂互动游戏、思维导图、网络画板、学科工具等形成互动课件。6.支持多种格式的试题批量上传，包含.doc、.docx、.png、.jpeg、.jpg等类型，并可自动转换为电子试题，便于老师优质试题的收集使用和作业布置。7.产品采用Saas的服务模式，后台应用B/S架构设计，支持学校管理者在Windows、Linux、Android、iOS等多种不同的操作系统上通过网页浏览器登陆进行操作，可统计全校教师软件活跃数据、点评数据及课件上传等数据。8.支持学校管理教学教研流程，包括教学计划、集体备课、听课评课、班级氛围、校本资源建设，同时收集数据反馈和评价。同时支持教师管理个人教学教研活动并进行数据采集分析。9.支持管理员及教师使用网页端和小程序端登录。通过教研数字化管理平台公众号可进入小程序端，支持查看数据信息和教师榜单等，并定期推送数据分析报表。(略).管理者通过学校数据可视化看板，查看学校云课件教案数、累计校本研修次数等情况，掌握学校教研关键数据（云课件和教案数量，校本课件、校本教案的数据），了解关键数据环比上周的的具体情况。(略).通过多维度分析学校的信息化教学应用情况，综合评估出信息化指数，并与全省均值进行对比，管理者可了解信息化教学进展。(略).将信息化教学数据分五个维度进行评估，分别为资源建设、校本研修、校影响力、学情分析及班级氛围，并与全省均值对比。(略).为学校提供教研全流程管理服务，包含教学目标与计划、集体备课、听课评课、班级氛围的流程管理和数据分析。管理者在教学检查中可以掌握以教研组、备课组为单位的教学资源和集体备数据，了解老师的教学备课工作。（须提供国家认可的第三方权威检测机构出具的关于该功能的检测报告复印件并加盖厂家公章）(略).可查看集体备课的开展统计情况及老师参与集体备课的记录。支持以时间、学科进行筛选，支持输入集体备课名称/主备人名称，进行全局搜索。支持查看集体备课名称，主备人、所属学科、年级、参备老师数、稿数、浏览数、评论数、批注数、评论点赞数、集体备课状态和创建时间等数据。（须提供国家认可的第三方权威检测机构出具的关于该功能的检测报告复印件并加盖厂家公章）(略).可查看课程的评价统计情况及教师对课程的评价记录。支持以时间、评课表、学科进行筛选，支持输入课程名称/老师名称，进行全局搜索。支持查看以课程维度的评价记录，包括课件名称、授课老师、所属学科、本节课的评课人数、总评价平均分及授课时间，通过点击操作“详情”可查看具体评价情况，支持管理员删除评价记录和导出课程评价记录数据表格。点击课程详情可以查看评课报告，可以查看该课程的总分和各板块得分，支持导出为PDF文件。（须提供国家认可的第三方权威检测机构出具的关于该功能的检测报告复印件并加盖厂家公章）(略).支持查看全校教案总数、教师课件总数、校本教案及校本课件总数。同时支持按本周、本月、自定义时间段查看教案、课件等制作数量的排行，查看全校教师的教案、课件、校本教案/课件/微课，进行教案、课件及校本教案/课件/微课检查，让管理者总览全校教案、课件、微课编写制作情况，支持一键导出资源统计数据表格。(略).全校听评课数据统一汇总，数据包含全校本月评课节数，本月评课次数，累计评课节数和累计评课次数，了解听评课教研活动的开展情况。（须提供国家认可的第三方权威检测机构出具的关于该功能的检测报告复印件并加盖厂家公章）(略).支持管理员在教研数字化管理平台后台移动、删除、重命名教师上传至校本库的课件、教案、微课及多媒体等资源。校本资源库提供学科目录模板/教材目录模板，管理者可搭建校本资源目录框架，以文件夹的形式进行分组，进行各年级学科的资源管理。（须提供国家认可的第三方权威检测机构出具的关于该功能的检测报告复印件并加盖厂家公章）七、其他要求：1.为确保所投产品质量与使用效果，须提供参数确认函并加盖制造厂商公章。2.为确保设备长期稳定使用，要求整机质保6年，须提供原厂售后服务承诺函并加盖制造厂商公章。?</td><td>套</td><td>(略)</td><td></td><td></td></tr><tr><td>视频展台</td><td>一、硬件部分参数要求1、箱体采用ABS外壳，四周无锐角无利边设计，安全耐用美观。产品外壳严格遵守(略).1-(略)最新要求，满足防火要求。2、采用磁吸开合门板，带阻尼缓冲效果开合托板，展开后托板支持A4面积，高效利用挂墙面积。3、展台像素：(略)4、采用USB五伏接口，单根USB线实现数据传输和供电，在超五米远距离传输时可选择辅助供电，确保高清数据和供电传输的稳定性，环保无辐射，箱内USB连线采用隐藏式设计，且USB口下出，有效防止积尘。5、产品有下出和侧出接口（USB*2），壁挂主场景为主，同时兼顾桌面摆放的次场景需求。6、箱内展台要求模块化前拆设计，不用拆卸挂箱即可更换展台，方便布线和返修。7、整机自带LED补光灯，可触摸式三级灯光调节，满足光生物安全要求，同时可通过交互智能设备中的软件直接控制调整。8、对焦方式：(略)9、展台按键均采用电容式触摸控制，无缝防尘，使用寿命长。(略)、外壳在摄像头部分带保护镜片密封，防止灰尘沾染摄像头，防护等级达到IP4X级别。二、软件部分参数要求1、界面与各功能图标内嵌中文，清晰易用，老师不用查阅帮助就能使用，减少误操作。2、软件基础功能：(略)</td><td>个</td><td>(略)</td><td></td><td></td></tr><tr><td>音箱</td><td>1.功率：(略)2.喇叭：(略)3.1路音频输入,1路6.(略)话筒输入，1路副箱音频输出，1路USB接口；1路3.5立体声音频输出，可接录播系统输入或录音设备输入；4.主音量、话筒音量独立调节；5.音箱内置无线咪接收器：(略)6.无线咪接收器传输范围：(略)7.豪华外观，烤漆防护罩铁网；标配壁挂安装配件，安装简单；电源接口：(略)8.无线咪：1）配置无线咪：(略)2）无线咪具有2.4G自动对频和锁频功能。自动对频：(略)</td><td>对</td><td>(略)</td><td></td><td></td></tr><tr><td>定制讲台</td><td>1.讲桌采用承重部位1.0mm,优质冷轧钢板，上下层采用分体式设计。2.附安全锁,闭合尺寸约：(略)3.(略)-(略)寸显示器翻转方式打开，键盘和中控在同一面板上面设计成隐藏式，无需和翻转抽拉即可使用，提高教室空间的利用。关闭后所有设备都隐藏在讲台内。便于操作使用，提供实木扶手方便使用者握扶.4.展台右侧抽拉便于操作使用，桌底部配置接地线连接头以防漏电与静电，讲台背面留音响孔，美观又实用。讲台内置布线系统。5.下柜前方有主机门和设备箱门，后方有检修门，一把钥匙控制所有锁。</td><td>张</td><td>(略)</td><td></td><td></td></tr><tr><td>合计</td><td></td><td></td><td></td><td></td><td></td></tr></tbody></table>??</div></div><div><div><div></div><div></div></div></div></div></div>

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