[if !supportLists]1、[endif]请投标人认真阅读“网上竞价人须知”和“网上竞价使用手册”:(略)
2、请投标人将响应文件及相关证明材料(含附件)盖印签字后扫描上传。将所有扫描的图片粘贴至同一份WORD或PDF文档中,请勿逐个图片上传。
[if !supportLists]3、报价说明:(略)
4、网上竞价相关问题可咨询福建医科大学教育科技发展有限公司,咨询电话(略)-(略)。
5、若所投产品中含管理终端、操作系统、数据库等须符合《台式计算机政府采购需求标准((略)年版)》(财库〔(略)〕(略)号)、《便携式计算机政府采购需求标准((略)年版)》(财库〔(略)〕(略)号)、《一体式计算机政府采购需求标准((略)年版)》(财库〔(略)〕(略)号)、《工作站政府采购需求标准((略)年版)》(财库〔(略)〕(略)号)、《通用服务器政府采购需求标准((略)年版)》(财库〔(略)〕(略)号)、《操作系统政府采购需求标准((略)年版)》(财库〔(略)〕(略)号)、《数据库政府采购需求标准((略)年版)》(财库〔(略)〕(略)号)的相关规定(http:(略)
二、技术参数:
(一)软件概述城乡居民基本医疗保险实训系统是通过精选教师授课比较关注的内容,结合现实城乡居民和职工基本医疗保险实操来进行教学化设计的一款产品。不仅帮助教师传授相关知识技能,而且以教学内容的典型案例分析为基础构建学习内容,有效解决传统教学中理论与实践相脱离的问题。(二)实验教学内容序号 | 实验项目 | 实验内容 | 实验课时 |
实验一 | 参保管理 | 1、家庭参合新增2、家庭参合信息变更3、个人参合信息变更4、家庭户主更换5、家庭参合续合管理6、注销家庭 | 2 |
实验二 | 缴费管理 | 缴费申报的操作 | 2 |
实验三 | 证卡管理 | 1、医疗证管理:(略)2、慢病卡管理:(略) | 2 |
实验四 | 补偿结算管理 | 1、门诊补偿:(略)2、住院补偿:(略)3、结算管理:(略) | 2 |
实验五 | 信息查询 | 1、参合家庭查询2、人员信息查询3、缴费信息查询4、医疗证查询5、慢病卡查询6、门诊补偿查询7、住院补偿查询8、结算单查询 | 4 |
实验六 | 社保局审核 | 1、参合信息审核2、缴费信息审核3、证卡审核4、补偿结算审核5、历史审核信息查询 | 4 |
实验七 | 职工医保 | 1、单位信息变更申报2、人员新参保申报3、人员续保申报4、人员中断申报5、险种变更申报人员信息变更申报6、缴费基数申报7、批量人员增加申报8、批量人员减少申报9、单位缴费申报(略)、单位申报个人补缴(略)、单位月报补缴:(略)、单位基本信息查询(略)、单位缴费信息查询(略)、单位人员名册查询(略)、单位人员增减查询(略)、人员险种增减查询(略)、单位预退休人员查询 | 4 |
合计 | (略) |
(三)软件详细参数软件整体要求1.B/S(Browser/Server)结构,无用户数限制,客户端不需要安装终端软件,支持基于校园网、互联网的应用;2.平台提供单个教师账号多实验班级同时实训功能,便于统一管理;3.平台拥有智能处理功能,内部构建实验报告体系,可以查看、下载实验报告。软件适配性1.服务器操作系统:(略)2.服务器数据库:(略)3.Web服务器:(略)4.服务器运行内存至少4G,硬盘内存(略)G。5.客户端:(略)6.浏览器:(略)系统包括管理员端、教师端、学生端三部分。管理员端程序功能1.教师管理:(略)2.数据备份:(略)3.人员库管理:(略)4.操作日志:(略)5.帮助中心:(略)教师端程序功能教师端程序由实践课授课教师使用,主要包括人员库管理、背景资料、教学任务、帮助中心。1.人员库管理:(略)2.背景资料:(略)★3.教学任务:(略)4.帮助中心:(略)学生端程序功能在城乡居民基本医疗保险实训系统中,学生端程序包括参保管理、缴费管理、证卡管理、补偿结算管理、信息查询、社保局审核6个模块。1.参保管理家庭参合新增:(略)家庭参合信息变更:(略)个人参合信息变更:(略)家庭户主更换:(略)★家庭参合续合管理:(略)注销家庭:(略)★2.缴费管理缴费管理包括缴费申报即为当年参加基本医疗保险的家庭进行缴费申报。3.证卡管理医疗证管理:(略)慢病卡管理:(略)4.补偿结算管理门诊补偿:(略)住院补偿:(略)结算管理:(略)5.信息查询各类信息查询包括参合家庭查询、人员信息查询、缴费信息查询、医疗证查询、慢病卡查询、门诊补偿查询、住院补偿查询、结算单查询。6.社保局审核审核各类信息包括参合信息审核、缴费信息审核、证卡审核、补偿结算审核、历史审核信息查询。7.职工医保1.单位申报:(略)2.单位查询:(略)(四)软件优势1.过程自动记录:(略)2.数据实时生成:(略)3.数据查询:(略)4.教师、管理员端协助管理:(略)5.实验报告:(略)6.无值守操作:(略)(五)其他
(1)门户集成1.1系统及其常用业务功能模块须实现单点登录,必须接入学校统一身份认证系统,按学校要求的接口标准,做好接口接入学校电脑端及移动端统一门户,不允许另行设置登录界面;1.2内部有流程引擎的业务系统,需要实现流程级别的单点对接,实现流程供学校电脑端及移动端统一门户调用;1.3移动端应用入口须与学校微信企业号及其他移动端平台实现集成。(2)系统消息集成2.1提供系统待办或消息接口,与信息门户统一待办(消息)中台实现对接。包括事务待办、业务办理过程类提醒消息和通知等;2.2集成学校统一通讯平台,实现与学校统一通讯平台的对接,让教职工通过短信、邮件、微信及时获取各种校内应用信息和待办信息。(3)签章系统集成:(略)(4)数据交换3.1提供系统数据字典代码与接口文档给学校并提供技术咨询服务,按学校数据集成及开放要求,将系统所有数据(含用户访问数据)集成至学校数据中台,并提供集成的数据表之间的逻辑关系说明文档等服务,后期涉及第三方系统对本系统的数据接口需求都由学校数据中台提供,若产家未能按此完成,学校第三方系统所需要所有接口都由产家免费开发及提供有关的所有服务。3.2业务系统所产生的所有数据上均需对学校开放,支持通过webservice/API接口或数据库方式对接;3.3满足学校实时数据集成的需求,按照学校确定的实时增量实现方式,提供实时数据库表API接口,或提供基于数据库的非侵入式、侵入式增量模式。非侵入式增量模式包括但不限于数据库表快照、开启数据库相关日志并提供日志访问权限(如Oracle数据库开启归档日志模式,MySQL数据库开启binlog日志,MongoDB开启Oplog日志,sqlserver数据库开启数据库表触发模式,PostgreSQL开启数据逻辑复制模式等)。侵入式增量模式包括但不限于开放创建数据表触发器或时间戳权限,方便学校进行增量实时数据集成;3.4系统中数据下行部分需和学校数据资源中心保持一致,例如:(略)(5)未能达到以上要求的不能申请初验及终验.