北京：“历史-科技-实践” 科普育人不停歇-北京市建设快讯-建设招标网

北京：“历史-科技-实践” 科普育人不停歇

2026-04-21 北京--

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所在地区：

北京--

发布日期：

2026年4月21日

建设快讯正文

<p><div><p>一堂科普课，单场吸引数百名学生参与，互动率超90%。这是北京市气象局2025年“守正创新 奉献气象”弘扬新时代科学家精神主题实践活动的真实写照。</p><p>2025年，北京市气象局“气象+”跨界融合全媒体科普产品青年创新团队（以下简称“青年创新团队”）打破传统科普单一知识灌输模式，融合老一辈气象科学家精神与首都气象科技资源，构建起“历史—科技—实践”三位一体的气象科普体系，让气象科普兼具精神温度与技术深度。</p><p>这套体系以历史为根基、以科技为骨架、以实践为落点，层层递进——</p><p>历史维度，从中国古代先民朴素智慧开篇，到近现代气象先驱竺可桢先生创建气象事业，从实用的气象谚语、丰厚的节气文化，到蕴含“爱国、创新、求实、奉献、协同、育人”的新时代科学家精神，中华民族悠久的历史和博大精深的传统文化始终是科普的基础；科技维度则以北京2022年冬奥会“百米级、分钟级”天气预报为核心案例，将前沿气象成果转化为青少年听得懂、感兴趣的科普内容；实践维度，精心研发《星辰轨迹，气象逐梦人》专题课程，走进中国科学家博物馆及北京多所中小学开展线下讲座，引导学生探寻气象知识与日常生活的紧密关联，激发科学探索热情。</p><p>“无论是从内容编排、知识传递，还是思想引导，老师的讲解都为孩子埋下热爱科学、勤于探索的种子，让孩子能够深入浅出地学习科学知识、激发学习兴趣。”2025年“暑期科学家精神探索之旅”亲子活动结束后，现场家长与学生的反馈热烈而真挚。</p><p>为让科普课程兼具专业性与趣味性，青年创新团队系统梳理竺可桢生平史料、学术著作、日记手迹，反复打磨细节，确保内容真实、严谨、兼具深度与温度。同时，青年创新团队深入调研不同年龄段学生认知特点，优化内容深浅度和互动形式，联合教育专家、一线教师开展多轮试讲，不断完善故事化表达，将专业气象知识转化为学生易懂、感兴趣的内容。</p><p>为了扩大科普传播的吸引力与覆盖面，青年创新团队还打造了“课程+文创+新媒体”全链条传播模式——设计气象科普明信片等文创产品，作为课程配套纪念品，加深学生对气象知识记忆；将专题课程内容转化为图文等新媒体产品，在各类平台广泛发布，打破线下场景限制。相关系列科普活动先后获得多家权威媒体专题报道，进一步扩大科普影响力。</p><p>精神传承不止步，科普育人不停歇。下一步，北京市气象局将持续优化三位一体气象科普体系，打造更多精品课程。同时，扩大科普讲师团队，开展讲师培训，组织讲师走进更多校园、社区与单位，让优质科普资源惠及更多群体。</p><p>（作者：叶芳璐?责任编辑：张林）</p></div><p></p><div><div></div></div>

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