序号 | 评标因素(分值) | 评标标准 |
1 | 技术评价项(F=(略)分) | 技术参数响应 | (略) | 1、完全满足招标文件技术要求部分一般技术指标的计(略)分。标记“▲”的指标是重要技术条款,正偏离不加分,负偏离(略)项内以内每项扣1.5分,超过(略)项得0分;一般技术条款负偏离(略)项以内每项负偏离一项扣0.5分,超过(略)项得0分;配置不详,技术参数不清,缺漏项的,视同负偏离处理。2、标记“★”的指标是关键产品技术参数,如有负偏离,则视为无效投标。注:(略) |
门户网站升级 | 8 | 1.根据投标人对门户网站升级服务的理解、组织实施方案进行综合评议:(略)2.平台提供自选门户网站模板,模板数量不少于(略)套得1分,否则不得分。3.供应商提供不少于三个门户网站案例,提供三个及以上案例的得2分,否则不得分。4.支持网站自定义一种或多种登录方式,包含手机号密码登录、账号密码登录、扫码登录等方式。能实现三种以上方式登录得4分,三种以下得2分,只有一种方式登录不得分。 |
| 考前咨询、培训信息化服务 | (略) | 1、考前咨询,供应商辅助院校在招生环节相关服务(包括1.招生辅助推广、2.咨询服务等)进行综合评议:供应商根据方案具有针对性和可行性,内容完整合理满足采购需求要求的每项得 5分。存在一般缺陷的小项方案得2分 (一般缺陷是指方案内容前后不一致、前后逻辑错误、内容有缺失,不影响项目的实施)。2、对考前平台建设(包含但不限于1.平台功能建设、2.系统架构等)进行综合评议:(略)评标小组根据方案内容进行分档计分:供应商根据上述小项方案具有针对性和可行性,内容完整合理满足采购需求要求的每项得 1.5分。存在一般缺陷的小项方案得1分 (一般缺陷是指方案内容前后不一致、前后逻辑错误、内容有缺失,不影响项目的实施)。未提供或存在重大缺陷的小项方案不得分(重大缺陷是指方案凭空编造、与采购项目和采购需求无关,无法指导项目实施)。3、对供应商提供的课程服务方案(包含但不限于数据与课程、教材汇总、教学日历、大纲整理、汇总师资材料、存档工作等)进行打分:(1)供应商提供的课程服务方案合理,内容全面,且有实际服务经验的得3分;课程服务方案基本合理,基本满足要求的得1分;课程服务方案简单,内容缺乏的得0分。未提供不得分。(如有服务经验需提供相关证明材料:(略) |
| 学位外语报名 与考试 | 9 | 1、供应商免费提供学位外语报名与考试系统,能实现线上和线下机考等不同考试方式,并有实施案例得4分;系统功能不够完善或者无实施案例得2分;不提供系统不得分。2、对供应商提供的线上考试服务方案(包含但不限于开通考试流程、上传考试试题、匹配补考数据并上报学校等)进行打分:提供的线上考试服务方案合理,内容全面,且有实际服务经验的得5分;提供的线上考试服务方案基本合理,基本满足要求的得3分;提供的线上考试服务方案简单,内容缺乏的得1分;未提供不得分。 |
| 毕业论文和学位论文管理服务
| 4 | 1、论文管理流程至少包含课题管理、选题、开题报告、初稿、终稿、答辩等模块,每个模块都可单独设置开启和关闭,都可单独设置执行时间段。适应本校实际需求。供应商提供功能截图完善、清楚的方案和应用示例的得1分,否则不得分。2、可对接自有论文查重系统或对接第三方论文查重系统,提供两次免费论文查重。供应商提供功能截图完善、清楚的方案和应用示例的得1分,否则不得分。3、可设置论文查重不合格不能完成初稿或终稿提交。供应商提供功能截图完善、清楚的方案和应用示例的得1分,否则不得分。4、根据学校论文模板对论文格式进行自动排版。供应商提供功能截图完善、清楚的方案和应用示例的得1分,否则不得分。 |
| 信息管理平台建设方案
| 5 | 平台建设包含但不限于1.课程资源、2.系统架构、3.功能简介、4.方案优势、5.公司实力,实际案例等详细描述。评标小组根据方案内容进行分档计分:供应商根据上述小项方案具有针对性和可行性,内容完整合理满足采购需求要求的每项得 1分。存在一般缺陷的小项方案得0.5分 (一般缺陷是指方案内容前后不一致、前后逻辑错误、内容有缺失,不影响项目的实施)。未提供或存在重大缺陷的小项方案不得分(重大缺陷是指方案凭空编造、与采购项目和采购需求无关,无法指导项目实施)。 |
| 助教建设 | (略) | 1、提供1对1直播助教服务方案。需提供自(略)年1月1日至今的1.助教人员名单、2.排课表,3.沟通记录等方案相关证明材料。评标小组根据方案内容进行分档计分:供应商根据上述小项方案具有针对性和可行性,内容完整合理满足采购需求要求的每项得 3分。存在一般缺陷的小项方案得1分 (一般缺陷是指方案内容前后不一致、前后逻辑错误、内容有缺失,不影响项目的实施)。未提供或存在重大缺陷的小项方案不得分(重大缺陷是指方案凭空编造、与采购项目和采购需求无关,无法指导项目实施)2、供应商能提供较为稳定的兼职师资库,(略)人以上每增加1人加1分,最多得(略)分。注:(略) |
| 录播室建设 | 4 | 供应商根据搭建需求,各自提供相关实施方案。评委依据方案合理性,提供硬件设备规格进行打分。实施计划方案清晰、合理的得4分;实施计划方案比较清晰、合理的得3分;实施计划方简单、有缺陷的得2分;未提供不得分。 |
| 培训方案 | 5 | 供应商提供针对本项目的培训方案,内容包括但不限于:(略)供应商根据上述小项方案具有针对性和可行性,内容完整合理满足采购需求要求的每项得 1分。存在一般缺陷的小项方案得0.5分 (一般缺陷是指方案内容前后不一致、前后逻辑错误、内容有缺失,不影响项目的实施)。未提供或存在重大缺陷的小项方案不得分(重大缺陷是指方案凭空编造、与采购项目和采购需求无关,无法指导项目实施) |
| 服务承诺及实施方案
| (略) | 服务承诺内容:(略)供应商根据上述小项方案具有针对性和可行性,内容完整合理满足采购需求要求的每项得 2分。存在一般缺陷的小项方案得1分 (一般缺陷是指方案内容前后不一致、前后逻辑错误、内容有缺失,不影响项目的实施)。未提供或存在重大缺陷的小项方案不得分(重大缺陷是指方案凭空编造、与采购项目和采购需求无关,无法指导项目实施) |
2 | 优先采购加分(F优先采购加分) | 节能产品或环境标志产品加分(此仅限于节能产品或环境标志政府采购品目清单内产品,不是品目清单内的产品,在评审时不予以考虑):(略)所投节能产品或环境标志产品的价格———————————×价格权值×(略)×本项目加分比例= 应加分数项目总价格注:(略)两型产品加分(此仅限于湖南省两型产品政府采购目录内产品且符合加分要素规定,不是目录内的产品,在评审时不予以考虑):(略)所投两型产品的价格———————————×价格权值×(略)×本项目加分比例= 应加分数项目总价格注:(略)
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∑ | F2=F+F优先采购加分 |