名儒学校班班通采购项目更正公告一、项目基本情况原公告的采购项目编号:(略)原公告的采购项目名称:(略)首次公告日期:(略)二、更正信息更正事项:(略)更正内容:质疑1:(略)回复:(略)质疑2:(略)回复:(略)质疑3:(略)回复:(略)质疑4:(略)▲1、支持新增任意数量小节五线谱的打谱功能,教师和学生可在五线谱上进行“音乐新课标 ”要求的8小节的节奏创编或旋律创编,也可进行大篇幅完整的旋律创编;(提供软件产品测试登记报告扫描 件)★5、配器创编:(略)回复:(略)质疑5:(略)▲(略).支持实现信息化集体备课。支持选择教案、课件等上传发起集备研讨,支持设置多重访问权限,通过手机号搜索即可邀请外校老师,可用于跨校教研场景。参备人可在线对教案进行随文式批注,追加批注,回复以及查看实时批注消息。支持对课件进行打点式批注,可通过批注定位研讨内容,完成协同备课。支持生成集备报告,报告生成后,参备人可查看具体报告内容和下载集备报告。报告内包含集备信息、数据统计、研讨记录的具体内容。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).支持插入单个或多个 3D 百科模型资源,在授课时直接打开3D 数字模型资源进行二次操作,同时可改变插入的资源封面图的大小、位置。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).运用教学大模型自建的教学知识库,能够检索与创作主题相关的专业知识,并生成对应的课件目标。可根据实际教学个性化需求,对系统生成的课件目标进行添加、删除或修改。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).支持课件页自动排版,可一键更换布局或挑选更多的智能布局模板。粘贴视频网页链接可一键解析视频,插入课件页后支持在线播放;支持本地上传视频插入课件页播放。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).根据已明确的课件目标,生成以思维导图形式呈现的至少三个层级主题的教学大纲,教学大纲内容可根据教学设计自动匹配课堂活动、思维导图和学科工具等互动工具。大纲页面支持整体按比例缩放、漫游的功能。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件)”回复:(略)质疑6:(略)回复:(略)将招标文件第(略)页技术参数响应中“(2)非标注“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。 ”调整为“(3)非标注“★”“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。”更正日期:(略)三、其他补充事宜此更正公告内容视同招标文件的组成部分,与招标文件具有同等法律效力。请各潜在供应商及时查看下载。如因供应商不及时查看,造成后果由供应商自行承担。四、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。1.采购人信息名 称:滁州市名儒学校地 址:南谯区玉桥西路(略)号联系方式:(略)2.采购代理机构信息名 称:安徽泓樾工程项目管理有限公司地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
原公告的采购项目编号:(略)原公告的采购项目名称:(略)首次公告日期:(略)二、更正信息更正事项:(略)更正内容:质疑1:(略)回复:(略)质疑2:(略)回复:(略)质疑3:(略)回复:(略)质疑4:(略)▲1、支持新增任意数量小节五线谱的打谱功能,教师和学生可在五线谱上进行“音乐新课标 ”要求的8小节的节奏创编或旋律创编,也可进行大篇幅完整的旋律创编;(提供软件产品测试登记报告扫描 件)★5、配器创编:(略)回复:(略)质疑5:(略)▲(略).支持实现信息化集体备课。支持选择教案、课件等上传发起集备研讨,支持设置多重访问权限,通过手机号搜索即可邀请外校老师,可用于跨校教研场景。参备人可在线对教案进行随文式批注,追加批注,回复以及查看实时批注消息。支持对课件进行打点式批注,可通过批注定位研讨内容,完成协同备课。支持生成集备报告,报告生成后,参备人可查看具体报告内容和下载集备报告。报告内包含集备信息、数据统计、研讨记录的具体内容。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).支持插入单个或多个 3D 百科模型资源,在授课时直接打开3D 数字模型资源进行二次操作,同时可改变插入的资源封面图的大小、位置。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).运用教学大模型自建的教学知识库,能够检索与创作主题相关的专业知识,并生成对应的课件目标。可根据实际教学个性化需求,对系统生成的课件目标进行添加、删除或修改。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).支持课件页自动排版,可一键更换布局或挑选更多的智能布局模板。粘贴视频网页链接可一键解析视频,插入课件页后支持在线播放;支持本地上传视频插入课件页播放。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).根据已明确的课件目标,生成以思维导图形式呈现的至少三个层级主题的教学大纲,教学大纲内容可根据教学设计自动匹配课堂活动、思维导图和学科工具等互动工具。大纲页面支持整体按比例缩放、漫游的功能。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件)”回复:(略)质疑6:(略)回复:(略)将招标文件第(略)页技术参数响应中“(2)非标注“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。 ”调整为“(3)非标注“★”“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。”更正日期:(略)三、其他补充事宜此更正公告内容视同招标文件的组成部分,与招标文件具有同等法律效力。请各潜在供应商及时查看下载。如因供应商不及时查看,造成后果由供应商自行承担。四、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。1.采购人信息名 称:滁州市名儒学校地 址:南谯区玉桥西路(略)号联系方式:(略)2.采购代理机构信息名 称:安徽泓樾工程项目管理有限公司地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
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首次公告日期:(略)二、更正信息更正事项:(略)更正内容:质疑1:(略)回复:(略)质疑2:(略)回复:(略)质疑3:(略)回复:(略)质疑4:(略)▲1、支持新增任意数量小节五线谱的打谱功能,教师和学生可在五线谱上进行“音乐新课标 ”要求的8小节的节奏创编或旋律创编,也可进行大篇幅完整的旋律创编;(提供软件产品测试登记报告扫描 件)★5、配器创编:(略)回复:(略)质疑5:(略)▲(略).支持实现信息化集体备课。支持选择教案、课件等上传发起集备研讨,支持设置多重访问权限,通过手机号搜索即可邀请外校老师,可用于跨校教研场景。参备人可在线对教案进行随文式批注,追加批注,回复以及查看实时批注消息。支持对课件进行打点式批注,可通过批注定位研讨内容,完成协同备课。支持生成集备报告,报告生成后,参备人可查看具体报告内容和下载集备报告。报告内包含集备信息、数据统计、研讨记录的具体内容。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).支持插入单个或多个 3D 百科模型资源,在授课时直接打开3D 数字模型资源进行二次操作,同时可改变插入的资源封面图的大小、位置。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).运用教学大模型自建的教学知识库,能够检索与创作主题相关的专业知识,并生成对应的课件目标。可根据实际教学个性化需求,对系统生成的课件目标进行添加、删除或修改。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).支持课件页自动排版,可一键更换布局或挑选更多的智能布局模板。粘贴视频网页链接可一键解析视频,插入课件页后支持在线播放;支持本地上传视频插入课件页播放。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).根据已明确的课件目标,生成以思维导图形式呈现的至少三个层级主题的教学大纲,教学大纲内容可根据教学设计自动匹配课堂活动、思维导图和学科工具等互动工具。大纲页面支持整体按比例缩放、漫游的功能。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件)”回复:(略)质疑6:(略)回复:(略)将招标文件第(略)页技术参数响应中“(2)非标注“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。 ”调整为“(3)非标注“★”“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。”更正日期:(略)三、其他补充事宜此更正公告内容视同招标文件的组成部分,与招标文件具有同等法律效力。请各潜在供应商及时查看下载。如因供应商不及时查看,造成后果由供应商自行承担。四、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。1.采购人信息名 称:滁州市名儒学校地 址:南谯区玉桥西路(略)号联系方式:(略)2.采购代理机构信息名 称:安徽泓樾工程项目管理有限公司地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
二、更正信息更正事项:(略)更正内容:质疑1:(略)回复:(略)质疑2:(略)回复:(略)质疑3:(略)回复:(略)质疑4:(略)▲1、支持新增任意数量小节五线谱的打谱功能,教师和学生可在五线谱上进行“音乐新课标 ”要求的8小节的节奏创编或旋律创编,也可进行大篇幅完整的旋律创编;(提供软件产品测试登记报告扫描 件)★5、配器创编:(略)回复:(略)质疑5:(略)▲(略).支持实现信息化集体备课。支持选择教案、课件等上传发起集备研讨,支持设置多重访问权限,通过手机号搜索即可邀请外校老师,可用于跨校教研场景。参备人可在线对教案进行随文式批注,追加批注,回复以及查看实时批注消息。支持对课件进行打点式批注,可通过批注定位研讨内容,完成协同备课。支持生成集备报告,报告生成后,参备人可查看具体报告内容和下载集备报告。报告内包含集备信息、数据统计、研讨记录的具体内容。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).支持插入单个或多个 3D 百科模型资源,在授课时直接打开3D 数字模型资源进行二次操作,同时可改变插入的资源封面图的大小、位置。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).运用教学大模型自建的教学知识库,能够检索与创作主题相关的专业知识,并生成对应的课件目标。可根据实际教学个性化需求,对系统生成的课件目标进行添加、删除或修改。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).支持课件页自动排版,可一键更换布局或挑选更多的智能布局模板。粘贴视频网页链接可一键解析视频,插入课件页后支持在线播放;支持本地上传视频插入课件页播放。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).根据已明确的课件目标,生成以思维导图形式呈现的至少三个层级主题的教学大纲,教学大纲内容可根据教学设计自动匹配课堂活动、思维导图和学科工具等互动工具。大纲页面支持整体按比例缩放、漫游的功能。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件)”回复:(略)质疑6:(略)回复:(略)将招标文件第(略)页技术参数响应中“(2)非标注“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。 ”调整为“(3)非标注“★”“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。”更正日期:(略)三、其他补充事宜此更正公告内容视同招标文件的组成部分,与招标文件具有同等法律效力。请各潜在供应商及时查看下载。如因供应商不及时查看,造成后果由供应商自行承担。四、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。1.采购人信息名 称:滁州市名儒学校地 址:南谯区玉桥西路(略)号联系方式:(略)2.采购代理机构信息名 称:安徽泓樾工程项目管理有限公司地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
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质疑1:(略)回复:(略)质疑2:(略)回复:(略)质疑3:(略)回复:(略)质疑4:(略)▲1、支持新增任意数量小节五线谱的打谱功能,教师和学生可在五线谱上进行“音乐新课标 ”要求的8小节的节奏创编或旋律创编,也可进行大篇幅完整的旋律创编;(提供软件产品测试登记报告扫描 件)★5、配器创编:(略)回复:(略)质疑5:(略)▲(略).支持实现信息化集体备课。支持选择教案、课件等上传发起集备研讨,支持设置多重访问权限,通过手机号搜索即可邀请外校老师,可用于跨校教研场景。参备人可在线对教案进行随文式批注,追加批注,回复以及查看实时批注消息。支持对课件进行打点式批注,可通过批注定位研讨内容,完成协同备课。支持生成集备报告,报告生成后,参备人可查看具体报告内容和下载集备报告。报告内包含集备信息、数据统计、研讨记录的具体内容。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).支持插入单个或多个 3D 百科模型资源,在授课时直接打开3D 数字模型资源进行二次操作,同时可改变插入的资源封面图的大小、位置。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).运用教学大模型自建的教学知识库,能够检索与创作主题相关的专业知识,并生成对应的课件目标。可根据实际教学个性化需求,对系统生成的课件目标进行添加、删除或修改。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).支持课件页自动排版,可一键更换布局或挑选更多的智能布局模板。粘贴视频网页链接可一键解析视频,插入课件页后支持在线播放;支持本地上传视频插入课件页播放。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).根据已明确的课件目标,生成以思维导图形式呈现的至少三个层级主题的教学大纲,教学大纲内容可根据教学设计自动匹配课堂活动、思维导图和学科工具等互动工具。大纲页面支持整体按比例缩放、漫游的功能。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件)”回复:(略)质疑6:(略)回复:(略)将招标文件第(略)页技术参数响应中“(2)非标注“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。 ”调整为“(3)非标注“★”“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。”更正日期:(略)三、其他补充事宜此更正公告内容视同招标文件的组成部分,与招标文件具有同等法律效力。请各潜在供应商及时查看下载。如因供应商不及时查看,造成后果由供应商自行承担。四、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。1.采购人信息名 称:滁州市名儒学校地 址:南谯区玉桥西路(略)号联系方式:(略)2.采购代理机构信息名 称:安徽泓樾工程项目管理有限公司地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
回复:(略)质疑2:(略)回复:(略)质疑3:(略)回复:(略)质疑4:(略)▲1、支持新增任意数量小节五线谱的打谱功能,教师和学生可在五线谱上进行“音乐新课标 ”要求的8小节的节奏创编或旋律创编,也可进行大篇幅完整的旋律创编;(提供软件产品测试登记报告扫描 件)★5、配器创编:(略)回复:(略)质疑5:(略)▲(略).支持实现信息化集体备课。支持选择教案、课件等上传发起集备研讨,支持设置多重访问权限,通过手机号搜索即可邀请外校老师,可用于跨校教研场景。参备人可在线对教案进行随文式批注,追加批注,回复以及查看实时批注消息。支持对课件进行打点式批注,可通过批注定位研讨内容,完成协同备课。支持生成集备报告,报告生成后,参备人可查看具体报告内容和下载集备报告。报告内包含集备信息、数据统计、研讨记录的具体内容。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).支持插入单个或多个 3D 百科模型资源,在授课时直接打开3D 数字模型资源进行二次操作,同时可改变插入的资源封面图的大小、位置。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).运用教学大模型自建的教学知识库,能够检索与创作主题相关的专业知识,并生成对应的课件目标。可根据实际教学个性化需求,对系统生成的课件目标进行添加、删除或修改。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).支持课件页自动排版,可一键更换布局或挑选更多的智能布局模板。粘贴视频网页链接可一键解析视频,插入课件页后支持在线播放;支持本地上传视频插入课件页播放。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).根据已明确的课件目标,生成以思维导图形式呈现的至少三个层级主题的教学大纲,教学大纲内容可根据教学设计自动匹配课堂活动、思维导图和学科工具等互动工具。大纲页面支持整体按比例缩放、漫游的功能。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件)”回复:(略)质疑6:(略)回复:(略)将招标文件第(略)页技术参数响应中“(2)非标注“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。 ”调整为“(3)非标注“★”“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。”更正日期:(略)三、其他补充事宜此更正公告内容视同招标文件的组成部分,与招标文件具有同等法律效力。请各潜在供应商及时查看下载。如因供应商不及时查看,造成后果由供应商自行承担。四、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。1.采购人信息名 称:滁州市名儒学校地 址:南谯区玉桥西路(略)号联系方式:(略)2.采购代理机构信息名 称:安徽泓樾工程项目管理有限公司地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
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▲1、支持新增任意数量小节五线谱的打谱功能,教师和学生可在五线谱上进行“音乐新课标 ”要求的8小节的节奏创编或旋律创编,也可进行大篇幅完整的旋律创编;(提供软件产品测试登记报告扫描 件)★5、配器创编:(略)回复:(略)质疑5:(略)▲(略).支持实现信息化集体备课。支持选择教案、课件等上传发起集备研讨,支持设置多重访问权限,通过手机号搜索即可邀请外校老师,可用于跨校教研场景。参备人可在线对教案进行随文式批注,追加批注,回复以及查看实时批注消息。支持对课件进行打点式批注,可通过批注定位研讨内容,完成协同备课。支持生成集备报告,报告生成后,参备人可查看具体报告内容和下载集备报告。报告内包含集备信息、数据统计、研讨记录的具体内容。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).支持插入单个或多个 3D 百科模型资源,在授课时直接打开3D 数字模型资源进行二次操作,同时可改变插入的资源封面图的大小、位置。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).运用教学大模型自建的教学知识库,能够检索与创作主题相关的专业知识,并生成对应的课件目标。可根据实际教学个性化需求,对系统生成的课件目标进行添加、删除或修改。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).支持课件页自动排版,可一键更换布局或挑选更多的智能布局模板。粘贴视频网页链接可一键解析视频,插入课件页后支持在线播放;支持本地上传视频插入课件页播放。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).根据已明确的课件目标,生成以思维导图形式呈现的至少三个层级主题的教学大纲,教学大纲内容可根据教学设计自动匹配课堂活动、思维导图和学科工具等互动工具。大纲页面支持整体按比例缩放、漫游的功能。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件)”回复:(略)质疑6:(略)回复:(略)将招标文件第(略)页技术参数响应中“(2)非标注“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。 ”调整为“(3)非标注“★”“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。”更正日期:(略)三、其他补充事宜此更正公告内容视同招标文件的组成部分,与招标文件具有同等法律效力。请各潜在供应商及时查看下载。如因供应商不及时查看,造成后果由供应商自行承担。四、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。1.采购人信息名 称:滁州市名儒学校地 址:南谯区玉桥西路(略)号联系方式:(略)2.采购代理机构信息名 称:安徽泓樾工程项目管理有限公司地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
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质疑5:(略)▲(略).支持实现信息化集体备课。支持选择教案、课件等上传发起集备研讨,支持设置多重访问权限,通过手机号搜索即可邀请外校老师,可用于跨校教研场景。参备人可在线对教案进行随文式批注,追加批注,回复以及查看实时批注消息。支持对课件进行打点式批注,可通过批注定位研讨内容,完成协同备课。支持生成集备报告,报告生成后,参备人可查看具体报告内容和下载集备报告。报告内包含集备信息、数据统计、研讨记录的具体内容。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).支持插入单个或多个 3D 百科模型资源,在授课时直接打开3D 数字模型资源进行二次操作,同时可改变插入的资源封面图的大小、位置。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).运用教学大模型自建的教学知识库,能够检索与创作主题相关的专业知识,并生成对应的课件目标。可根据实际教学个性化需求,对系统生成的课件目标进行添加、删除或修改。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).支持课件页自动排版,可一键更换布局或挑选更多的智能布局模板。粘贴视频网页链接可一键解析视频,插入课件页后支持在线播放;支持本地上传视频插入课件页播放。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).根据已明确的课件目标,生成以思维导图形式呈现的至少三个层级主题的教学大纲,教学大纲内容可根据教学设计自动匹配课堂活动、思维导图和学科工具等互动工具。大纲页面支持整体按比例缩放、漫游的功能。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件)”回复:(略)质疑6:(略)回复:(略)将招标文件第(略)页技术参数响应中“(2)非标注“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。 ”调整为“(3)非标注“★”“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。”更正日期:(略)三、其他补充事宜此更正公告内容视同招标文件的组成部分,与招标文件具有同等法律效力。请各潜在供应商及时查看下载。如因供应商不及时查看,造成后果由供应商自行承担。四、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。1.采购人信息名 称:滁州市名儒学校地 址:南谯区玉桥西路(略)号联系方式:(略)2.采购代理机构信息名 称:安徽泓樾工程项目管理有限公司地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
▲(略).支持实现信息化集体备课。支持选择教案、课件等上传发起集备研讨,支持设置多重访问权限,通过手机号搜索即可邀请外校老师,可用于跨校教研场景。参备人可在线对教案进行随文式批注,追加批注,回复以及查看实时批注消息。支持对课件进行打点式批注,可通过批注定位研讨内容,完成协同备课。支持生成集备报告,报告生成后,参备人可查看具体报告内容和下载集备报告。报告内包含集备信息、数据统计、研讨记录的具体内容。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).支持插入单个或多个 3D 百科模型资源,在授课时直接打开3D 数字模型资源进行二次操作,同时可改变插入的资源封面图的大小、位置。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ★(略).运用教学大模型自建的教学知识库,能够检索与创作主题相关的专业知识,并生成对应的课件目标。可根据实际教学个性化需求,对系统生成的课件目标进行添加、删除或修改。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).支持课件页自动排版,可一键更换布局或挑选更多的智能布局模板。粘贴视频网页链接可一键解析视频,插入课件页后支持在线播放;支持本地上传视频插入课件页播放。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).根据已明确的课件目标,生成以思维导图形式呈现的至少三个层级主题的教学大纲,教学大纲内容可根据教学设计自动匹配课堂活动、思维导图和学科工具等互动工具。大纲页面支持整体按比例缩放、漫游的功能。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件)”回复:(略)质疑6:(略)回复:(略)将招标文件第(略)页技术参数响应中“(2)非标注“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。 ”调整为“(3)非标注“★”“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。”更正日期:(略)三、其他补充事宜此更正公告内容视同招标文件的组成部分,与招标文件具有同等法律效力。请各潜在供应商及时查看下载。如因供应商不及时查看,造成后果由供应商自行承担。四、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。1.采购人信息名 称:滁州市名儒学校地 址:南谯区玉桥西路(略)号联系方式:(略)2.采购代理机构信息名 称:安徽泓樾工程项目管理有限公司地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
★(略).运用教学大模型自建的教学知识库,能够检索与创作主题相关的专业知识,并生成对应的课件目标。可根据实际教学个性化需求,对系统生成的课件目标进行添加、删除或修改。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).支持课件页自动排版,可一键更换布局或挑选更多的智能布局模板。粘贴视频网页链接可一键解析视频,插入课件页后支持在线播放;支持本地上传视频插入课件页播放。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件) ▲(略).根据已明确的课件目标,生成以思维导图形式呈现的至少三个层级主题的教学大纲,教学大纲内容可根据教学设计自动匹配课堂活动、思维导图和学科工具等互动工具。大纲页面支持整体按比例缩放、漫游的功能。(提供第三方机构出具的检测报告扫描件)”回复:(略)质疑6:(略)回复:(略)将招标文件第(略)页技术参数响应中“(2)非标注“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。 ”调整为“(3)非标注“★”“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。”更正日期:(略)三、其他补充事宜此更正公告内容视同招标文件的组成部分,与招标文件具有同等法律效力。请各潜在供应商及时查看下载。如因供应商不及时查看,造成后果由供应商自行承担。四、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。1.采购人信息名 称:滁州市名儒学校地 址:南谯区玉桥西路(略)号联系方式:(略)2.采购代理机构信息名 称:安徽泓樾工程项目管理有限公司地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
回复:(略)质疑6:(略)回复:(略)将招标文件第(略)页技术参数响应中“(2)非标注“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。 ”调整为“(3)非标注“★”“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。”更正日期:(略)三、其他补充事宜此更正公告内容视同招标文件的组成部分,与招标文件具有同等法律效力。请各潜在供应商及时查看下载。如因供应商不及时查看,造成后果由供应商自行承担。四、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。1.采购人信息名 称:滁州市名儒学校地 址:南谯区玉桥西路(略)号联系方式:(略)2.采购代理机构信息名 称:安徽泓樾工程项目管理有限公司地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
质疑6:(略)回复:(略)将招标文件第(略)页技术参数响应中“(2)非标注“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。 ”调整为“(3)非标注“★”“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。”更正日期:(略)三、其他补充事宜此更正公告内容视同招标文件的组成部分,与招标文件具有同等法律效力。请各潜在供应商及时查看下载。如因供应商不及时查看,造成后果由供应商自行承担。四、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。1.采购人信息名 称:滁州市名儒学校地 址:南谯区玉桥西路(略)号联系方式:(略)2.采购代理机构信息名 称:安徽泓樾工程项目管理有限公司地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
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将招标文件第(略)页技术参数响应中“(2)非标注“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。 ”调整为“(3)非标注“★”“▲”项的其它指标,投标文件中无需列明,投标文件中提供全部参数响应的承诺函的(格式自拟),未全部响应或未提供的均按无效标处理。且在合同签订后将作为履约验收的依据。”更正日期:(略)三、其他补充事宜此更正公告内容视同招标文件的组成部分,与招标文件具有同等法律效力。请各潜在供应商及时查看下载。如因供应商不及时查看,造成后果由供应商自行承担。四、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。1.采购人信息名 称:滁州市名儒学校地 址:南谯区玉桥西路(略)号联系方式:(略)2.采购代理机构信息名 称:安徽泓樾工程项目管理有限公司地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
更正日期:(略)三、其他补充事宜此更正公告内容视同招标文件的组成部分,与招标文件具有同等法律效力。请各潜在供应商及时查看下载。如因供应商不及时查看,造成后果由供应商自行承担。四、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。1.采购人信息名 称:滁州市名儒学校地 址:南谯区玉桥西路(略)号联系方式:(略)2.采购代理机构信息名 称:安徽泓樾工程项目管理有限公司地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
三、其他补充事宜此更正公告内容视同招标文件的组成部分,与招标文件具有同等法律效力。请各潜在供应商及时查看下载。如因供应商不及时查看,造成后果由供应商自行承担。四、凡对本次公告内容提出询问,请按以下方式联系。1.采购人信息名 称:滁州市名儒学校地 址:南谯区玉桥西路(略)号联系方式:(略)2.采购代理机构信息名 称:安徽泓樾工程项目管理有限公司地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
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1.采购人信息名 称:滁州市名儒学校地 址:南谯区玉桥西路(略)号联系方式:(略)2.采购代理机构信息名 称:安徽泓樾工程项目管理有限公司地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
名 称:滁州市名儒学校
地 址:南谯区玉桥西路(略)号
联系方式:(略)
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名 称:安徽泓樾工程项目管理有限公司地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
地址:滁州市南谯区港汇中心B座(略)楼
联系方式:(略)3.项目联系方式项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
3.项目联系方式
项目联系人:朱老师、尹鑫电话:(略)、(略)五、附件无
电话:(略)、(略)五、附件无
五、附件无
无
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